PAD
Programa Académico Desconcentrado
Para la Amazonia
El PAD (Programa Académico Desconcentrado) es una modalidad de formación universitaria que permite ampliar el acceso a la educación superior en regiones alejadas del centro urbano, especialmente en zonas donde no existen sedes regulares de la universidad. En el caso de la Facultad de Arquitectura, Artes, Diseño y Urbanismo (FAADU) de la UMSA, el PAD tiene por objetivo llevar la formación académica a otras regiones del país, promoviendo así la desconcentración educativa y la inclusión territorial.
Nuestros Estudiantes
Una comunidad académica comprometida con valores y calidad humana
Nuestra reseña institucional
La Universidad Mayor de San Andrés dentro de su Plan Estratégico Institucional, contiene los pilares de Inclusión, Equidad, Calidad, Transparencia e Institucionalidad, están contempladas las 6 políticas universitarias: el fortalecimiento de la interacción social y extensión universitaria y mejora académica y de formación profesional de excelencia en el pregrado y postgrado. De igual forma identifica a la demanda social y local de los diferentes pisos ecológicos organizados en Centros Regionales Universitarios y Sedes Universitarias Locales.
El Programa de Desconcentración Universitaria está orientado a proyectar en las regiones una Universidad que preserva la calidad académica del proceso enseñanza – aprendizaje a través de la delegación de responsabilidades operativas y recursos materiales y humanos a los Centros y Sedes Universitarias.
Espacios universitarios
Laboratorio de Materiales
Ensayos de concreto: estudiantes moldean probetas y miden resistencia para dominar el control de calidad estructural.
Taller de Bio-Construcción
Construyen con bambú y amarres tradicionales, explorando soluciones ecológicas y fortaleciendo el trabajo en equipo.
Prototipo de Estructura
Verifican rigidez de una cubierta ligera de bambú y madera, afinando detalles antes de su instalación final.
One block from the beach and marina
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Centros Regionales Universitarios (CRU*s) – Son espacios educativos ubicados territorialmente en un centro regional de influencia socio – económica y cultural, complementadas con las Sedes Universitarias Locales SUL, tienen una estructura donde las Unidades Académicas: facultades y carreras, implementan programas académicos de acuerdo a las vocaciones y potencialidades productivas y tienen por lo menos tres programas académicos.
Sede Universitaria Local (SUL). Dependen de los CRU*s, son espacios educativos ubicados en los municipios donde se implementan programas académicos temporales que permita satisfacer la demanda local de la educación superior, no duplicando, sino complementando a la actividad académica en los CRU*s. en función de la vocación y potencialidad productiva.
El PAD Programa Académico Desconcentrado en la Universidad Mayor de San Andrés (UMSA) es un programa educativo que se implementa en diferentes regiones del departamento de La Paz, a través de los Centros Regionales Universitarios (CRU) y las Sedes Universitarias Locales (SUL). Estos programas buscan responder a las necesidades y demandas específicas de cada región, brindando soluciones a la formación educativa en áreas dispersas y rurales.
La Facultad de Arquitectura, Artes. Diseño y Urbanismo, en el marco de sus políticas académicas, mediante Resolución de H. Consejo Facultativo RES. HCF. FAADU. No. 364/2015 de 01 de diciembre de 2015, ha aprobado la creación del Programa Académico Desconcentrado – PAD “Arquitectura para la Amazonía”, para su implementación en las gestiones 2016 – 2022, en su primera versión y 2022 – 2026 en su segunda versión en el Centro Regional Universitario – CRU, en actual desarrollo dependiente de la Universidad Mayor de San Andrés, en la localidad de San Buenaventura del Departamento de La Paz.
La Carrera de Arquitectura tiene como meta garantizar la formación de calidad y eficiencia de los estudiantes en el PAD San Buenaventura, con una estructura modular donde Docente titulares y con amplia experiencia académica imparten clases en la Sede, conforme las mismas materias de la malla curricular vigente; contenidos, metodologías de enseñanza y evaluación; entre otros componentes académicos, de manera de titular licenciados en Arquitectura altamente competitivos e inmersos en un mercado laboral que demanda la región amazónica.
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